Erongba Afoyemọ: Kini O jẹ, Idi ti A Fi nilo Rẹ, ati Nigbawo ni Rein O Wa

Akoonu

• Afoyemọ la nja ero
• Bawo ni a ṣe ndagba agbara lati ronu lasan?
• Afoyemọ ero ni ile-iwe
• Awọn anfani ti iṣaro abọye
• Bii o ṣe le mu ilọsiwaju ero inu
• Awọn ipo ti o le ṣe idiwọn ero inuyeye
• Nigbati ironu abọye ko wulo
• Gbigbe

Loni a ṣe afẹju data. Awọn amoye ni gbogbo ile-iṣẹ n wa awọn ọna ọgbọn lati wiwọn ati ṣe afihan awọn miliọnu awọn aaye data ni gbogbo ọjọ.

Ṣugbọn data ko wulo rara ayafi ti ẹnikan ba le wo awọn nọmba, ṣawari awọn ilana, ṣe itupalẹ ohun ti awọn ilana wọnyẹn tumọ si, ati idagbasoke awọn itan lati ṣalaye wọn fun gbogbo eniyan miiran.

Iyato laarin gbigba data ati agbọye itumọ rẹ ni iyatọ laarin nja ati iṣaro aburu.

Erongba afoyemọ ni agbara lati ni oye awọn imọran ti o jẹ gidi, bii ominira tabi ailagbara, ṣugbọn eyiti ko taara taara si awọn nkan ti ara nja ati awọn iriri.

Thinkingrò áljẹbrà ni agbara lati fa ifitonileti lati awọn imọ-inu wa ati lati ṣe awọn isopọ si agbaye gbooro.

Apẹẹrẹ nla ti iṣaro abọri ni iṣẹ jẹ awada. Awọn apanilerin jẹ amoye ni ero abọtẹlẹ. Wọn ṣe akiyesi agbaye ni ayika wọn. Wọn ṣe awari awọn aiṣedede, awọn asan, ati awọn ibinu. Ati pe wọn kọ awọn awada lati awọn asopọ airotẹlẹ.

A ka ero inu afoyemọ jẹ ọgbọn ironu-aṣẹ ti o ga julọ. O lo nigba ti o:

• ṣẹda awọn ohun
• sọ ni apeere
• yanju awọn iṣoro
• loye awọn imọran
• itupalẹ awọn ipo
• awọn imọran fọọmu
• fi ohun ni irisi

Afoyemọ la nja ero

A afoyemọ ero jẹ igbagbogbo asọye lẹgbẹẹ idakeji rẹ: ironu nja. Ero ti nja ni asopọ pẹkipẹki si awọn ohun ati awọn iriri ti o le ṣe akiyesi taara.

Apẹẹrẹ ti iṣẹ-ṣiṣe kan ti o ni ironu ti nja jẹ fifọ iṣẹ akanṣe kan pato, awọn igbesẹ akoole. Iṣẹ-ṣiṣe ironu abọmọ ti o jọmọ ni agbọye awọn idi ti iṣẹ akanṣe ṣe ṣe pataki.

Pupọ wa nilo lati lo idapọ ti nja ati iṣaro abọ lati ṣiṣẹ daradara ni igbesi aye lojoojumọ.

Bawo ni a ṣe ndagba agbara lati ronu lasan?

Awọn ọgbọn ero afoyemọ ndagbasoke bi a ṣe ndagba ati ti dagba. Onimọ-jinlẹ ara ilu Switzerland Jean Piaget ṣalaye ọna ti awọn agbara ironu awọn ọmọde yipada bi wọn ṣe di arugbo.

Piaget sọ pe lati ibimọ titi di ọdun 2, awọn ọmọ ati awọn ọmọde ni gbogbogbo ronu ni ṣoki. Wọn ṣe akiyesi ati ṣawari agbaye ni ayika wọn nipa lilo awọn imọ-ara marun wọn ati awọn ọgbọn adaṣe.

Wo Cheerio lori ilẹ, fi ọ pọ pẹlu awọn ika ọwọ rẹ, ki o fi si ẹnu rẹ. Pinnu pe o fẹran rẹ. Tun ilana naa ṣe.

Lati ọjọ-ori 2 si 7, awọn ọmọde dagbasoke agbara lati ronu ni apẹẹrẹ, eyiti o le jẹ ipilẹ fun ironu abọtẹlẹ. Wọn kọ ẹkọ pe awọn aami bi awọn lẹta, awọn aworan, ati awọn ohun le ṣe aṣoju awọn nkan gangan ni agbaye gidi.

Lati ọjọ-ori 7 titi di ọdun 11, awọn ọmọde dagbasoke iṣaro ọgbọn, ṣugbọn ironu wọn jẹ eyiti o nipọn julọ - ti a sopọ mọ ohun ti wọn ṣe akiyesi taara.

Nigbakan ni ayika ọjọ-ori 12 ati tẹsiwaju si di agbalagba, ọpọlọpọ eniyan kọ lori ero idiwọn wọn ki o gbooro si ironu abọtẹlẹ.

Ipele yii pẹlu agbara idagba lati fi ara wọn si bata awọn eniyan miiran (lati lo apẹrẹ alaitumọ-ironu), kọ ẹkọ bi o ṣe le ni itara. Idaraya itara ni a ka si agbara ironu abọye.

Afoyemọ ero ni ile-iwe

Ọpọlọpọ awọn iṣẹ-ṣiṣe ti awọn ọmọ ile-iwe ṣe ni ile-iwe ni asopọ si ironu abọtẹlẹ. Awọn ogbon Math jẹ igbakọọkan. Wọn gbẹkẹle agbara lati ṣe iṣiro awọn nọmba ati awọn iṣẹ laisi fifi ọwọ rẹ nigbagbogbo si awọn nkan ti ara.

Iwadii ti ede nigbagbogbo pẹlu itupalẹ ati ṣalaye awọn imọran abọ-ọrọ, ṣiṣe awọn isọdi nipa iseda eniyan ati rogbodiyan, ati kọ ẹkọ lati kọ awọn afiwera apẹẹrẹ bi awọn ọrọ ati awọn afijq.

Itan-akọọlẹ, awọn ẹkọ awujọ, imoye, ati iṣelu gbogbo wọn nilo agbara lati ronu ni gbogbogbo nipa awọn iṣoro awujọ ati lo idajọ iṣewa. Imọ nbeere awọn ọmọ ile-iwe lati dabaa, ṣe idanwo, ati atunyẹwo awọn idawọle ati awọn imọran.

Yato si awọn aaye ẹkọ ti ile-iwe, lilọ kiri awọn ipo awujọ ti o nira ti a gbekalẹ lakoko ọjọ-iwe ile-iwe aṣoju tun jẹ iṣaro abẹrẹ.

Awọn anfani ti iṣaro abọye

Awọn eniyan ti o ni anfani lati ronu lasan ni igbagbogbo dara ni:

• mu awọn idanwo oye
• lohun awọn iṣoro ti o nira
• ṣiṣẹda aworan ti gbogbo awọn oriṣi
• Wiwa pẹlu awọn aṣayan aramada ati awọn itọsọna (ero oriṣiriṣi)

Bii o ṣe le mu ilọsiwaju ero inu

Ti o ba fẹ mu awọn ọgbọn ero abọtẹlẹ rẹ dara, diẹ ninu awọn nkan ti o le gbiyanju:

• Ṣe idaniloju. Ti ẹgbẹ ile-iṣere ti ko ni ilọsiwaju wa ni agbegbe rẹ, ronu mu idanileko kan ti o fun ọ laaye lati ṣawari iru ere ṣiṣi silẹ ti ṣiṣere.
• Yanju awọn isiro. 3D, iworan, ati awọn isiro ọrọ yoo kọ ọ lati ronu ti awọn omiiran miiran ju awọn ti o waye si ọ lẹsẹkẹsẹ.
• Kọ awọn awoṣe 3D. ti fihan pe awọn eniyan ni imọ-jinlẹ, imọ-ẹrọ, imọ-ẹrọ, ati awọn iṣẹ-iṣe mathimati mu awọn agbara ironu abọ-jinlẹ wọn pọ sii nipa ṣiṣe awọn iṣẹ ọnà ati iṣẹ ọwọ.
• Ṣawari awọn iruju opitika. Diẹ ninu lo aworan ati awọn fọto pẹlu awọn iruju opiti lati kọ awọn ọmọ ile-iwe lati wo awọn nkan ni awọn ọna lọpọlọpọ, eyiti o jẹ ami idanimọ ti ero inu.
• Mu ṣiṣẹ pẹlu ede iṣapẹẹrẹ. Agbara lati kọ awọn afiji, awọn ọrọ afiwe, awọn afiwe, ati paapaa awọn ege ti eniyan le fa iṣaro abọ-ọrọ. Ronu ti nkan ti o daju ki o ni ibatan si nkan alailẹgbẹ: “Ni ọjọ ti o da ẹjọ, ojo rọ lemọlemọ, bi ẹni pe Idajọ n sọkun.” Tabi "Onimọn-jinlẹ ṣe asọye ti ibalopọ, ni sisọ pe awọn ọkan awọn obinrin dabi awọn abọ ti spaghetti."

Awọn ipo ti o le ṣe idiwọn ero inuyeye

Diẹ ninu awọn ipo nipa iṣan le dabaru pẹlu agbara rẹ lati ronu laisọye.

• Autism julọ.Oniranran. ti rii pe diẹ ninu awọn eniyan ti o ni rudurudu ipo-ọna autism le ni wahala pẹlu awọn imọran ati iṣaro iṣoro.
• Sisizophrenia. Diẹ ninu awọn iwa ti ero abọtẹlẹ, ni pataki awọn ti o kan ninu le ni opin nipasẹ rudurudujẹ.
• Ipalara tabi ọpọlọ awọn ọgbẹ ọpọlọ. Awọn ipalara lati awọn ijamba ati awọn ifihan gbangba oyun, pẹlu awọn rudurudu awọn iwoye oti inu ọmọ inu oyun, le ni ipa awọn agbegbe ti ọpọlọ ti o mu ki ero aburu ṣee ṣe.
• Awọn ailera ọgbọn. Awọn eniyan kọọkan ti o ni aipe ọgbọn nigbagbogbo ni awọn iṣoro ni lilo ati oye awọn ọgbọn ironu abọye.
• Iyawere. Nigbagbogbo awọn ẹya ti ọpọlọ ti o ni ipa ninu ọpọlọpọ awọn oriṣi iyawere jẹ awọn ẹya kanna ti o ṣakoso awọn ọgbọn ironu abọtẹlẹ.

Nigbati ironu abọye ko wulo

Nigbakan agbara lati fojuinu, asọtẹlẹ, ati ṣe awọn isopọ dabaru pẹlu iṣẹ ṣiṣe ilera.

Mu iparun ti imọ ti a mọ ni iparun, fun apẹẹrẹ. Ti o ba ni ihuwasi fojuinu awọn oju iṣẹlẹ ọran ti o buru, o le mu ipele aibalẹ rẹ pọ si tabi buru awọn aami aibanujẹ.

Ṣiṣe atunṣe pupọ jẹ apẹẹrẹ miiran. Ti o ba ni iriri ifasẹyin bi ẹri pe o jẹ ikuna, agbara rẹ lati ṣakopọ n sunmọ ipari ti ko pe ati ilodi si abajade. ti fihan pe iru afoyemọ yii wọpọ pẹlu aibanujẹ ati aibanujẹ.

Ti o ba ni ọkan ninu awọn ipo wọnyi, o le rii pe iṣaro abayọ jẹ iṣoro lẹẹkọọkan:

• ṣàníyàn
• ibanujẹ
• rudurudu ti ifunni ifẹ afẹju (OCD)
• rudurudu ipọnju post-traumatic (PTSD)

Irohin ti o dara ni pe awọn oluwadi ti rii pe o le ṣe awọn ọgbọn ironu ti nja ati lo wọn lati mu dara ati paapaa ṣe iranlọwọ fun ọ pẹlu awọn akoko ibanujẹ.

Gbigbe

Thinkingrò áljẹbrà ni agbara lati ṣe akiyesi awọn imọran kọja ohun ti a ṣe akiyesi ni ti ara. Riri awọn ilana, itupalẹ awọn imọran, sisọ alaye, ṣiṣatunṣe awọn iṣoro, ati ṣiṣẹda awọn ohun gbogbo ni ero ironu.

Agbara lati ronu aburu yoo dagbasoke bi a ti ndagba, ati pe a le ni imomose mu agbara ironu abọ-jinlẹ wa pọ nipa ṣiṣe deede ati ṣiṣere pẹlu awọn isiro, awọn awoṣe, ati ede.

Lilu idapọ ti ilera laarin aapọn ati ironu nja jẹ pataki fun mimu ilera ọpọlọ to dara ati ṣiṣe lojoojumọ.