Dyscalculia: Mọ Awọn ami naa

Akoonu

• Bii a ṣe le rii dyscalculia
• Kini o fa dyscalculia?
• Bawo ni a ṣe ayẹwo dyscalculia?
• Bawo ni a ṣe tọju dyscalculia?
• Fun awọn ọmọde
• Fun awọn agbalagba
• Kini oju-iwoye fun awọn eniyan ti o ni dyscalculia?
• Gbigbe

Dyscalculia jẹ ayẹwo ti a lo lati ṣe apejuwe awọn iṣoro ẹkọ ti o ni ibatan si awọn imọran iṣiro.

Nigbakan o ma n pe ni “awọn nọmba dyslexia,” eyiti o jẹ ṣiṣibajẹ diẹ. Dyslexia tọka si iṣoro kika ati kikọ, lakoko ti dyscalculia jẹ pataki ni ibatan si mathimatiki.

O kere ju awọn iṣiro pe 3 si 7 ida ọgọrun ninu awọn agbalagba ati awọn ọmọde ni dyscalculia, da lori data ti a gba lati ọdọ awọn ọmọ ile-iwe ile-iwe alakọbẹrẹ ti ile-ẹkọ Gẹẹsi.

Dyscalculia kọja kọja nini akoko lile lati loye iṣiro. O tobi ju ṣiṣe awọn aṣiṣe nigbati o ba ṣafikun awọn nọmba tabi yiyipada awọn nọmba nigbati o kọ nkan si isalẹ.

Ti o ba ni dyscalculia, o nira lati ni oye awọn imọran ti o gbooro ti o ṣe akoso awọn ofin ti iṣiro, bii boya iye kan tobi ju omiiran lọ tabi bii algebra ṣe n ṣiṣẹ.

Nkan yii yoo bo ilana ilana idanimọ dyscalculia, ati awọn aami aisan, awọn idi, ati itọju.

Bii a ṣe le rii dyscalculia

Awọn aami aiṣan Dyscalculia le yatọ yatọ si da lori ọjọ-ori ati ipele idagbasoke. Awọn aami aiṣan ti o wọpọ ti dyscalculia pẹlu:

• iṣoro ni oye tabi ranti awọn imọran mathematiki gẹgẹbi isodipupo, pipin, awọn ida, gbigbe, ati yiya
• iṣoro isọdọkan ọrọ tabi awọn ifọrọhan ti a kọ (gẹgẹbi ọrọ “meji”) ati awọn ami iṣiro ati awọn ami ifilọlẹ wọn (nọmba 2)
• wahala ṣalaye awọn ilana iṣiro tabi iṣafihan iṣẹ nigba ti o beere lati pari iṣẹ-ṣiṣe mathematiki kan
• iṣoro ṣalaye ọkọọkan awọn iṣẹlẹ tabi ranti awọn igbesẹ ninu ilana iṣiro kan

Kini o fa dyscalculia?

A nilo iwadi diẹ sii lati ni oye ohun ti o fa dyscalculia, ṣugbọn diẹ ninu awọn imọran ti o wọpọ nipa idi ti o fi ṣẹlẹ.

Diẹ ninu awọn oniwadi gbagbọ pe dyscalculia jẹ abajade ti aini ti ilana ikẹkọ ni kutukutu ninu mathimatiki.

Awọn ọmọde ti a kọ pe awọn imọran mathimatiki jẹ lẹsẹsẹ awọn ofin imọran lati tẹle, dipo ki a kọ wọn ni ọwọ ọwọ lori awọn ofin wọnyẹn, le ma ṣe agbekalẹ awọn ipa ọna ti ara ti wọn nilo lati ni oye awọn ilana iṣiro ti o nira sii.

Labẹ ọgbọn ọgbọn yii, ọmọde ti a ko ti kọ lati ka nipa lilo abacus, tabi ko han isodipupo nipa lilo awọn nkan ti o pọ si awọn oye ojulowo, le jẹ diẹ sii lati ni idagbasoke dyscalculia.

Dyscalculia le waye funrararẹ, tabi o le waye lẹgbẹ awọn idaduro idagbasoke miiran ati awọn ipo nipa iṣan.

Awọn ọmọde ati awọn agbalagba le ni anfani diẹ sii lati gba idanimọ ti dyscalculia ti wọn ba ni:

• dyslexia
• rudurudu aipe akiyesi
• ibanujẹ
• ṣàníyàn

Dyscalculia le tun ni paati jiini. Imọ-iṣe mathimatiki duro lati ṣiṣẹ ninu awọn ẹbi, bii awọn idiwọn ẹkọ. O nira lati sọ iye ti oye jẹ ajogunba ati melo ni abajade ti aṣa ẹbi rẹ.

Fun apẹẹrẹ, ti o ba dagba pẹlu iya kan ti o sọ ni igbagbogbo pe “ko wulo” ni iṣiro ati bi abajade, ko le ṣe iranlọwọ fun ọ lati kọ ẹkọ iṣiro, awọn aye ni pe iwọ yoo ni ija pẹlu iṣiro, paapaa. A nilo iwadii diẹ sii lati ni oye bi awọn okunfa jiini ṣe ṣiṣẹ si awọn ailera ẹkọ.

Bawo ni a ṣe ayẹwo dyscalculia?

A ṣe ayẹwo Dyscalculia ni awọn igbesẹ pupọ.

Ni akọkọ, dokita rẹ yoo gba alaye nipa iṣoogun ati itan-ẹbi. Awọn ibeere wọnyi ni itumọ lati ṣe akoso awọn iwadii miiran ti o ṣee ṣe ati lati rii daju pe ko si ipo ti ara titẹ ti o nilo lati koju.

Fun igbesẹ ti n tẹle, a le tọka awọn agbalagba si onimọ-jinlẹ ati pe awọn ọmọde le tọka si ẹgbẹ ti awọn alamọja ẹkọ pẹlu onimọ-jinlẹ ati amoye eto-ẹkọ pataki kan. Wọn yoo ṣe idanwo siwaju si lati mọ boya idanimọ ti dyscalculia jẹ oye.

Bawo ni a ṣe tọju dyscalculia?

Dyscalculia le ṣakoso pẹlu awọn ọgbọn itọju. Ti a ko ba tọju rẹ, dyscalculia ninu awọn agbalagba le ja si awọn iṣoro ni iṣẹ ati iṣoro ṣiṣakoso awọn inawo. Ni akoko, awọn ilana wa fun awọn ọmọde ati awọn agbalagba.

Fun awọn ọmọde

Onimọṣẹ nipa eto ẹkọ akanṣe le daba awọn aṣayan itọju fun ọmọ rẹ lati lo ni ile-iwe ati ni ile. Iwọnyi le pẹlu:

• iṣe adaṣe ti awọn imọran imọ-jinlẹ ipilẹ, gẹgẹbi kika ati afikun
• pin awọn ohun elo koko si awọn ẹka kekere lati jẹ ki o rọrun lati tuka alaye
• lilo awọn ẹgbẹ kekere ti awọn ọmọde miiran fun ẹkọ iṣiro
• atunyẹwo tunṣe ti awọn imọran mathimatiki ipilẹ ni ọwọ-ọwọ, awọn ifihan ojulowo

A ti awọn iwe-iwe lori itọju dyscalculia ṣe akiyesi pe awọn oṣuwọn aṣeyọri ti awọn imọran ti a ṣe iṣeduro fun atọju dyscalculia ko ni akọsilẹ daradara. Eto itọju ti o dara julọ yoo ṣe akiyesi awọn ẹbun, awọn aini, ati awọn anfani ti ọmọ rẹ kọọkan.

Fun awọn agbalagba

Itọju Dyscalculia fun awọn agbalagba le jẹ nija diẹ sii ti o ko ba wa ni eto ẹkọ pẹlu awọn orisun eto-ẹkọ pataki ti o wa.

Ọjọgbọn ilera rẹ le tun ni anfani lati ṣe iranlọwọ fun ọ pẹlu awọn adaṣe ati awọn ohun elo eto-ẹkọ lati ṣe iranlọwọ fun ọ ni okun awọn ipa ọna ti ara ti a lo fun mathimatiki. Ikẹkọ tabi ikẹkọ ti ara ẹni le ṣe iranlọwọ itọju dyscalculia agbalagba, bii dyslexia agbalagba.

Kini oju-iwoye fun awọn eniyan ti o ni dyscalculia?

Dyscalculia jẹ itọju, ati ayẹwo idanimọ ni kutukutu le ṣe iyatọ nla ni bii eniyan ti o ni iriri iriri ẹkọ mathematiki. O le jẹ italaya diẹ sii fun awọn eniyan ti o ni dyscalculia lati kọ awọn imọran ti iṣiro, ṣugbọn kii ṣe ṣeeṣe rara.

Awọn data ti o fihan iwoye igba pipẹ fun awọn eniyan ti o ni dyscalculia ni opin. Awọn ẹgbẹ agbawi ati awọn olukọni sọ pe diẹ ninu awọn eniyan ti o ni ipo yii n lọ siwaju lati ṣaṣeyọri ni iṣiro ati lepa awọn iṣẹ iṣiro.

Gbigbe

Dyscalculia tọka si ailera ẹkọ ti o jẹ ki awọn imọran iṣiro ẹkọ nira. Awọn eniyan ti o ni dyscalculia le ni lati mu ọna ti o yatọ lati kọ awọn imọran iṣiro, lilọ diẹ sii laiyara tabi ṣe atunyẹwo nigbagbogbo nigbagbogbo bi wọn ba pade ohun elo tuntun.

Dyscalculia kii ṣe nkan ti eniyan dagba lati, ṣugbọn o jẹ itọju. Ti o ba gbagbọ pe iwọ tabi ọmọ rẹ ni o ni dyscalculia, ba dọkita rẹ sọrọ nipa awọn ifiyesi rẹ.